TeacherTugba

I graduated from English Language Teaching Department in 2008. Right after working at a language course for a year, I started working at very prestigious universities in İstanbul. I am currenly working at a University, the School of Foreign Languages and I have 15 years of language teaching experience.I am also a Cambridge Speaking examiner. Futhermore, I have been working as a part-time teacher trainer for two years.
I mostly work with university and high school students along with adults as private students.

2008 yılında İngilizce Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Bir yıl dil kursunda çalıştıktan hemen sonra İstanbul'un çok saygın üniversitelerinde çalışmaya başladım. Şu anda bir üniversitenin Yabancı Diller Yüksekokulu'nda çalışıyorum ve 15 yıllık dil öğretmenliği deneyimim var. Aynı zamanda Cambridge Speaking sınav görevlisiyim. Ayrıca iki yıldır yarı zamanlı öğretmen eğitmeni olarak çalışıyorum.
Çoğunlukla üniversite ve lise öğrencilerinin yanı sıra yetişkinlerle de özel öğrenci olarak çalışıyorum.

I would like to point out that I have great communucation skills. In my lessons, I always take learner differences and multiple intelligences into account and tailor my teaching according to the different learning styles and try to address all the students during my classes. Morever, I am very well aware of the fact that personalizing the focus of language to be learned facilitates learning greatly so I try to relate the topics to students’ own lives and make them relevant . I always have a great rapport with my students. I equip my students with approriate learning strategies and encourage them to be autonomuous so that they could find their own ways even when there is no monitor around. What is more, I certainly believe that true learning takes place and retention is facilitated when students come to enjoy the process of learning along with the idea of achieving a goal. Therefore, I try to make use of a variety of communicative activities and games during my lessons.

İletişim becerilerimin çok iyi olduğunu belirtmek isterim. Derslerimde her zaman öğrenci farklılıklarını ve çoklu zekayı göz önünde bulundurarak öğretimimi farklı öğrenme stillerine göre şekillendirir ve derslerim boyunca tüm öğrencilere hitap etmeye çalışırım. Üstelik öğrenilecek dilin odağını kişiselleştirmenin öğrenmeyi büyük ölçüde kolaylaştırdığının çok iyi farkındayım, bu yüzden konuları öğrencilerin kendi hayatlarıyla ilişkilendirmeye ve alakalı hale getirmeye çalışıyorum. Öğrencilerimle her zaman harika bir iletişimim vardır. Öğrencilerimi uygun öğrenme stratejileriyle donatıyorum ve onları özerk olmaya teşvik ediyorum, böylece etrafta monitör olmadığında bile kendi yollarını bulabilsinler. Dahası, öğrencilerin bir hedefe ulaşma fikrinin yanı sıra öğrenme sürecinden keyif almaya başladıklarında gerçek öğrenmenin gerçekleşeceğine ve kalıcılığın kolaylaştığına kesinlikle inanıyorum. Bu nedenle derslerimde çeşitli iletişimsel etkinlik ve oyunlardan yararlanmaya çalışıyorum.