My name is Shanice and I am a South African national who is a graduate of Psychology (Hons) from the University of West London. I am who a multi-faceted, creative, passionate, adaptable and self- driven individual. Having completed my 420 hour advanced TEFL certification, along with my experience, knowledge, and my unwavering determination to learn, and make a positive impact.
I have a strong educational background, having experience working with anxiety, depression and ADHD through volunteer work and peer tutoring. I was recently employed as a primary school teacher at a private Marist school in South Africa for a year and a half year, where I was challenged to develop my communication, team work, adaptability, professional development, curriculum and classroom engagement. I continuously learned and grew through my experiences in the classroom where my focus was children with learning disabilities and behavioural issues. Through various academic courses, I have learnt innovative teaching strategies and creating a supportive and inclusive classroom.
My undergraduate degree has demonstrated my commitment to international development, critical thinking, problem solving, adaptability and communication. In this position I look forward to an opportunity to use my skills to deliver dynamic lessons that incorporate multimedia resources, nurture language proficiency and create an interactive student centered classroom that makes learning English both enjoyable and rewarding.
Меня зовут Шенис, я гражданка Южной Африки, выпускница факультета психологии (с отличием) Университета Западного Лондона. Я многогранный, творческий, страстный, адаптируемый и целеустремленный человек. Пройдя 420-часовую углубленную сертификацию TEFL, а также свой опыт, знания и непоколебимую решимость учиться и оказывать положительное влияние.
У меня хорошее образование, опыт работы с тревогой, депрессией и СДВГ посредством волонтерской работы. и взаимное обучение. Недавно я в течение полутора лет работал учителем начальной школы в частной маристской школе в Южной Африке, где передо мной стояла задача развивать свои коммуникативные способности, работу в команде, адаптивность, профессиональное развитие, учебную программу и участие в классе. Я постоянно учился и рос благодаря своему опыту в классе, где мое внимание уделялось детям с ограниченными возможностями обучения и поведенческими проблемами. Благодаря различным академическим курсам я изучил инновационные стратегии преподавания и создал поддерживающую и инклюзивную классную комнату.
Моя степень бакалавра продемонстрировала мою приверженность международному развитию, критическому мышлению, решению проблем, адаптивности и общению. На этой должности я с нетерпением жду возможности использовать свои навыки для проведения динамичных уроков, включающих мультимедийные ресурсы, развития языковых навыков и создания интерактивного класса, ориентированного на учащихся, который делает изучение английского языка приятным и полезным.
Этот контент переведен искусственным интеллектом.
Этот контент доступен на вашем языке.
Показать оригинал
Показать перевод
USD
EUR
GBP
CAD
TRY
JPY
CNY
