Hcoogan724

I am an enthusiastic, sociable and dedicated individual with a strong passion for educating young people. My teaching and learning experiences have shaped me into a confident and well-organised newly qualified teacher, equipped with exceptional communication skills. Inclusive education is a priority for me, and over the years, I have developed strategies to accommodate students of varying abilities, including those with Special Educational Needs. In order to do so, I have worked collaboratively alongside subject teachers, classroom assistants and the school SENCO to provide the best possible learning experience. Having completed my second year placement online using Microsoft Teams, integrating technology into the curriculum became a strength of mine, utilising iPad's and applications like Prezi, MentiMeter and Kahoot. My creativity has allowed me to use technology to create engaging, yet meaningful lesson plans whilst promoting active learning. Beyond teaching, I have gained valuable insights into the wider life and dynamic of schools such as pastoral care, child protection, and holistic education, particularly in the RE department. With a strong emphasis on teamwork and leadership, I bring valuable skills that would greatly benefit the school community. My track record includes planning and executing assemblies, liturgical services and charitable events that have fostered camaraderie among both students and staff. Moreover I have demonstrated my ability to create meaningful experiences for everyone involved, resulting in the formation of genuine relationships beyond the confines of the classroom.
an enthusiastic, sociable, and dedicate

Я энергичный, общительный и целеустремленный человек, страстно желающий обучать молодежь. Мой опыт преподавания и обучения превратил меня в уверенного и хорошо организованного преподавателя, получившего новую квалификацию и обладающего исключительными коммуникативными навыками. Инклюзивное образование является для меня приоритетом, и за прошедшие годы я разработал стратегии для учащихся с разными способностями, в том числе с особыми образовательными потребностями. Для этого я работал вместе с учителями-предметниками, классными помощниками и школой SENCO, чтобы обеспечить наилучший опыт обучения. После завершения моего второго года обучения онлайн с использованием Microsoft Teams, интеграция технологий в учебную программу стала моей сильной стороной, используя iPad и такие приложения, как Prezi, MentiMeter и Kahoot. Моя креативность позволила мне использовать технологии для создания увлекательных, но содержательных планов уроков, одновременно способствуя активному обучению. Помимо преподавания, я получил ценную информацию о более широкой жизни и динамике школ, таких как пастырская забота, защита детей и целостное образование, особенно в отделении RE. Уделяя большое внимание командной работе и лидерству, я привношу ценные навыки, которые принесут большую пользу школьному сообществу. Мой послужной список включает планирование и проведение собраний, литургических служб и благотворительных мероприятий, которые способствовали укреплению духа товарищества как среди студентов, так и среди сотрудников. Более того, я продемонстрировал свою способность создавать значимый опыт для всех участников, что приводит к формированию подлинных отношений за пределами классной комнаты.
полный энтузиазма, общительный и преданный своему делу человек.

St Mary’s University College, Belfast (2019 - 2023)
- Bachelor of Education (BEd), St Mary's University College in Belfast: Post-Primary Religious studies with subsidiary English and QTS
- Second Class Honours: First Division.
- 30 weeks of teaching experience.
- Modules completed: Religious Studies, English, Special Educational Needs, Promoting
Learning in Schools, Aspects of the Post-Primary Curriculum, Trauma, Educational
Disadvantage, Special Schools, UICT, Professional Development and School Experience.
- Capstone Research: To what extent does pupil leadership impact pupil engagement in
school-based liturgies?
- Education dissertation: Mitigating exam stress and promoting academic resilience.

St Cecilia’s College, Derry (2012 - 2019).
- A levels: Religious Education (A*), Technology and Product Design (A) and English Literature (B).

- GCSE’s: Religious education (A*), Technology and Product Design (A), English language (B), English literature (B), Dance (Merit), Double Award Science (BC), Maths (C) and French (C).

CERTIFICATES AND TRAINING
- Certificate of Religious Education - High Commendation issued by St Mary’s University College (2022)
- Safeguarding and Internet Safety - delivered by the PSNI at St Mary’s University College (2019)
- Post-Primary training on personalised learning plans and code of practice - delivered by the Education Authority (11/01/2023)
- Dignity at Work - delivered by Charlie Nicell (HR) at St Cecilia's College (18/03/22).

Университетский колледж Святой Марии, Белфаст (2019–2023)
— бакалавр педагогических наук (BEd), Университетский колледж Святой Марии в Белфасте: религиоведение после начальной школы с дополнительным английским языком и QTS
— диплом с отличием второй степени: первый дивизион.
— 30 недель обучения опыт преподавания.
- Пройденные модули: Религиоведение, английский язык, Специальные образовательные потребности, Продвижение
обучения в школах, Аспекты посленачальной учебной программы, Травма, Образовательные
Недостаток, Специальные школы, UICT, профессиональное развитие и школьный опыт.
- Capstone Research. : В какой степени лидерство учеников влияет на участие учеников в
школьных литургиях?
- Образовательная диссертация: Смягчение экзаменационного стресса и повышение академической устойчивости.

Колледж Святой Сесилии, Дерри (2012–2019).
- Уровни A: Религиозное образование ( A*), технологии и дизайн продуктов (A) и английская литература (B).

- GCSE: религиозное образование (A*), технологии и дизайн продуктов (A), английский язык (B), английская литература (B), Танец (Заслуги), Двойная награда по естествознанию (BC), Математике (C) и французскому языку (C).

СЕРТИФИКАТЫ И ОБУЧЕНИЕ
— Сертификат о религиозном образовании — Высокая благодарность Университетского колледжа Святой Марии (2022 г.)
— Защита и безопасность в Интернете - проведено PSNI в Университетском колледже Святой Марии (2019 г.)
- Обучение после начальной школы по персонализированным планам обучения и кодексу практики - проведено Управлением образования (01.11.2023)
- Достоинство на работе - проведено Чарли Найселлом (HR) в колледже Святой Сесилии (18.03.22).